教育中的人工智能——好的、坏的和令人困惑的
Pau Aleikum 和 marta Handenawer。
这篇文章的想法源于去年 12 月 ChatGPT 发布后朋友之间的一次谈话。 我们满脑子想着所有可用于我们在 Domestic Data Streamers 工作的愚蠢和不那么愚蠢的应用程序。 人工智能可以成为帮助您更快完成任务的有用工具，但代价是什么？ ChatGPT 会让您觉得自己在作弊。 使用快捷方式完成工作是如此简单，以至于您似乎根本没有在工作。 很明显，这是有代价的。 如果你不把这些话写下来，你就不太可能记住它们。 而且您不太可能将知识内化并将其与您已经拥有的其他知识领域联系起来。 我的朋友们，这是一个严重的教育问题。 大西洋最近宣称“大学论文已死”。虽然我不同意这种说法，但它需要进一步调查。
在学术界，使用 ChatGPT 编写学术项目是一个主要问题。 与我们合作的四家机构中的三家已向教师发送电子邮件，要求他们为这项新技术做好准备。 这是我们从手动计算向技术辅助记忆回忆发展的下一步。 就像我们从头脑中的数字相加到计算器，从基本导航到谷歌地图一样。
来源和详细信息：
https://domesticdatastreamers.medium.com/ai-in-education-the-good-the-bad-and-the-downright-confusing-baea640913b0